La prevención ante el sida llega tarde a las clases de ESO

Dos de cada diez alumnos de ESO mantienen relaciones sexuales, muchos sin precaución. ¿Por qué se retrasa, pues, la educación sexual en las aulas? Joaquin Ortuño, del departamento de Formación y Prevención de Sida Studi, reflexiona sobre la labor de prevención en las escuelas.

Ya hace algo más de un siglo que Freud revolucionó la sociedad europea y americana presentándonos a los niños y las niñas como individuos con sexualidad propia; una sexualidad infantil de cuyo desarrollo va a depender, en gran medida, la vivencia de la sexualidad en la edad adulta.

El estudio de la sexualidad durante la etapa de la infancia ha dado paso al estudio del desarrollo sexo-afectivo del ser humano durante todo su ciclo vital, y una cosa se ha sacado en claro: sexualidad tenemos desde que nacemos hasta el momento en que morimos, con todas sus implicaciones.

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